lunes, 18 de agosto de 2014

BANETA, Bateria Neuropsicológica para la Evaluación de Trastornos del Aprendizaje


miércoles, 30 de abril de 2014

Entrenamiento para la Aplicación, Calificación e Interpretación de WISC-IV

Entrenamiento para la Aplicación, Calificación e Interpretación del WISC-IV. 
Inscripción a los Tels. 22542696 - 22542697

Entrenamiento Evaluación Neuropsicologica Infantil ENI-2


jueves, 2 de agosto de 2012

MENDOZA, MANUAL DE AUTOCONTROL DEL ENOJO


Esta obra es un programa de intervención terapéutica, basado en estrategias cognitivo-conductuales, dirigida a profesionistas que se desempeñan en las áreas de psicología, salud o pedagogía, con la finalidad de brindarles un programa de intervención estructurado que les permita controlar los episodios de enojo –con y sin agresión- en niños de entre 9 y 13 años de edad.Dirigido a: Profesionistas que se desempeñan en las áreas de psicología, salud o pedagogía así como estudiantes de licenciatura en psicología, psicopedagogía y maestrías con intervención en niños.
Adquiéralo en: SUSCRIPCIONES MEDICAS ORGANIZADAS Email: ventas@suscripcionesmedicas.com  Tels. 22542696 - 22542697.

BANFE, Batería de Lóbulos Frontales y Funciones Ejecutivas

BANFE: Batería de Funciones Ejecutivas y Lóbulos Frontales
Clasificación B - Neuropsicologia - Edad: Desde 6 años hasta la edad adulta. - Tiempo de aplicación: 50 minutos.


Adquiéralo en:  SUSCRIPCIONES MEDICAS ORGANIZADAS
10A. AVENIDA 04-54, ZONA 2 TELS. 22542696 - 22542697
EMAIL: VENTAS@SUSCRIPCIONESMEDICAS.COM

Wiener, Tratado de Psiquiatría de la Infancia y la Adolescencia

·         Los dos principales objetivos de este completo libro de texto sobre Psiquiatría del niño y del adolescente son sin duda el conocimiento didáctico y el práctico. Se trata de un volumen fundamental, de fácil lectura, donde tanto el psiquiatra infantil experimentado como el residente hallarán informaciones, actualizaciones, respuestas y confirmación de sus conocimientos correctos para abordar esa problemática tan delicada y frágil que afecta al niño y al adolescente.
·         La obra contempla aspectos fundamentales como son el diagnóstico (utilizando criterios del DSM-IV-TR), clasificaciones, trastornos y tratamientos psicofarmacológicos y psicoterapéuticos. Cada capítulo ha sido escrito por especialistas expertos, que han contribuido a determinar los aspectos más importantes, académicos y clínicos, de la psiquiatría infantil. Capítulos que desarrollan una amplia temática que analiza las referencias culturales y étnicas, las influencias medioambientales, las pruebas genómicas clínicas; que orienta sobre las entrevistas a pacientes y familia de cara al diagnóstico; y que estudia detalladamente los trastornos más frecuentes en la actualidad y los diversos abordajes terapéuticos.
·         Es una herramienta imprescindible no sólo para psiquiatras generales e infantiles, sino también para pediatras, médicos de familia, personal avanzado de enfermería de psiquiatría infantil y trabajadores sociales psiquiátricos. Todos ellos hallarán en este libro respuestas, referencias y orientaciones necesarias sobre el estado mental de niños y adolescentes y de sus posibles patológicas psiquiátricas.
       
      Contenido:

·         I. Ámbito de la infancia y la adolescencia.
·         1. Evolución de la subespecialidad de psiquiatría infantil y adolescente en Estados Unidos.
·         2. Desarrollo durante la infancia y la adolescencia.
·         3. Papel de la cultura, raza y etnia en la psiquiatría infantil y adolescente.
·         4. Aspectos económicos de la psiquiatría infantil y del adolescente. II. Evaluación y diagnóstico.
·         5. Desarrollo de la subespecialidad de psiquiatría infantil y adolescente en Estados Unidos.
·         6. Conceptos de clasificación diagnóstica.7. Evaluación clínica de la infancia y la primera niñez.
·         8. Entrevista clínica en el niño.
·         9. La entrevista clínica en el adolescente.
·         10. La entrevista con los padres.
·         11. Entrevista inicial y diagnóstica familiar.
·         12. Entrevista diagnóstica.
·         13. Escalas de valoración.
·         14. Exploración psicológica y neuropsicológica.
·         15. Pruebas diagnósticas y de laboratorio.
·         16. Pruebas genómicas clínicas.
·         17. Formulación diagnóstica.
·         18. Presentación de resultados y recomendaciones. III. Trastornos del desarrollo.
·         19. Retraso mental.
·         20. Trastorno autista.
·         21. Otros trastornos generalizados del desarrollo.
·         22. Trastornos del aprendizaje, de las habilidades motoras y de la comunicación. IV. Esquizofrenia, otros trastornos psicóticos y trastornos del estado de ánimo.
·         23. Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.
·         24. Trastornos del ánimo en niños prepúberes.
·         25. Trastornos del ánimo en adolescentes.
            Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador.
·         26. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
·         27. Trastorno disocial y trastorno negativista desafiante.
·         28. Trastornos disocial y trastorno antisocial de la personalidad en la adolescencia. VI. Trastornos de ansiedad.
·         29. Trastorno de ansiedad por separación y trastorno de ansiedad generalizada.
·         30. Trastorno obsesivo-compulsivo.
·         31. Fobia específica, trastorno de angustia, fobia social y mutismo selectivo.
·         32. Trastorno por estrés postraumático infantil. VII. Trastornos de la conducta alimentaria.
·         33. Trastornos de la ingestión y de la conducta alimentaria de la infancia o la niñez.
·         34. Obesidad infantil.
·         35. Anorexia nerviosa.
·         36. Bulimia nerviosa. VIII. Trastornos que afectan a las funciones somáticas.
·         37. Trastornos de tics.
·         38. Trastornos del sueño en la infancia y adolescencia.
·         39. Trastornos de la eliminación.
·         40. Trastornos somatomorfos. IX. Otros trastornos y aspectos especiales.
·         41. Trastornos adaptativos y reactivos.
·         42. Trastornos de la personalidad.
·         43. Trastornos por abuso de sustancias.
·         44. Trastornos de identidad sexual y psicosexuales.
·         45. Abuso físico en el niño.
·         46. Abuso sexual en el niño.
·         47. VIH y sida: perspectivas globales y en Estados Unidos.
·         48. Suicidio y tendencias suicidas.
·         49. Psiquiatría forense. X: Tratamiento.
·         50. Psicofarmacología.
·         51. Psicoanálisis y terapia psicodinámica.
·         52. Modificación cognitivo-conductual.
·         53. Terapia familiar.
·         54. Psicoterapia de grupo.
·         55. Hipnosis.
·         56. Recursos terapéuticos: ingreso hospitalario, hospital de día, centros residenciales.
·         Índice alfabético de materias.

·         PAGINAS: 1142
·         AUTOR: Wiener, J.M. / Dulcan, M.K
·         TOMOS:  1
·         EDICION: 1
·         FECHA ED.: 2006



jueves, 21 de octubre de 2010

IPV Inventario de personalidad para vendedores Les Editions Du Centre De Psychologie Appliqué


El personal que conforma la fuerza de ventas representa a la Compañía ante sus clientes y debido a la creciente competencia entre mercados, las empresas han tenido que ir profesionalizando a su personal y a la venta misma.

Objetivo. Evaluar la disposición general para la venta y construir un perfil individual basado en las dimensiones de la personalidad que jueguen un papel en las profesiones comerciales.

Características. Mide los constructos de Disposición general para la venta, Receptividad, Agresividad, así como nueve rasgos de la personalidad: Comprensión, Adaptabilidad, Control de sí mismo, Tolerancia a la frustración, Combatividad, Dominio, Seguridad, Actividad y Sociabilidad. El IPV está validado para población mexicana.

Evalúa. Adolescentes y adultos.

Aplicación. Individual o colectiva.

Tiempo de aplicación. 40 minutos aproximadamente.

Dirigido a. Psicólogos.